苏刚副院长与人文学院教职工座谈学科建设
2010年9月10日上午，中国科学院研究生院人文学院在综合楼召开全体教职工会议，研究生院副院长苏刚教授系统介绍了学校教学和学科建设的思路，对人文学院的教学定位、学科建设和院级治理提出要求，并就相关问题与人文学院的教师们交换了看法。
苏刚副院长首先介绍了我校进行教学改革的一些基本情况。他指出，要大力提倡讨论课，激发学生创造力和自主学习的兴趣。对于讨论课的开设，各院系要进行充分的教学研讨后再确定。执行office hour制度，是教授的基本职责，应该坚持下去。本学期开始，office hour制度进行了一些调整，不跟课程挂钩，但要有固定的时间和地点接待学生。
苏刚副院长就我校理工科为主背景的情况下如何建设和发展人文学院问题，谈了学校的意见。他分析了人文学院目前各学科的现状，指出人文学院的教学工作首先是承担学校公共必修课（政治课），其次是承担面向理工科各专业的公共选修课，致力于提高学生的人文素养。人文学院以及教师的教学定位都需要突出自己的特色。教师队伍的建设要着眼于35岁以下的年轻人，引进与培养相结合。
在学院治理层面，苏刚副院长强调要健全和完善学院一级学术委员会、教学委员会和发展规划委员会制度，发挥好它们的作用。
苏刚副院长还介绍了国家人才发展规划和教育发展规划、科学院创新计划。在国家层面，2010年以来先后发布了《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》两个重要文件。在科学院层面，国务院常务会议决定实施“创新2020”计划，着力解决关系国家长远发展的重大科技问题。“创新2020”计划分为三个阶段，2012年以前是的试点运行阶段，2012-2015年是重点跨越阶段，2015年-2020年是整体跨越阶段。苏刚副院长最后还介绍了“1+10+1”系统及相关会议精神。
报告结束后，人文学院教师分别就科研经费的使用、选课的标准、选修课的开设和课时的长短等问题与苏副院长进行了交流和讨论。
