2022年5月13日下午，中国科学院大学人文学院2022年第9期“科学与人文讲座”在“国科大在线”平台上成功举行，有45位师生参与本次讲座。中国科学院大学人文学院科学技术史系王广超教授应邀主讲，题为“学术论文创作及撰写规范”，中国科学院大学人文学院历史系苏湛副教授主持本次讲座。本次讲座主要面对研究生介绍学术论文的创作和撰写规范，从为何进行学术写作以及我国教育现状谈起，主要围绕以下几个问题：
一、如何阅读及撰写学术论文
王广超老师提出一篇学术论文的完成要经过阅读、选题和写作等环节。阅读文献可首先通过论文的标题和关键词，决定是否进一步阅读。再通过摘要和结论，短时间内把握文章核心内容。同时，在阅读中要做好笔记和标注，为之后的反复阅读，深入研究提供参考。
选题至关重要，决定了之后的努力方向。因此王广超老师强调，选题一定要慎重。作为一名研究生，首先，要培养自己的学术兴趣，明确追求，确定方向；其次，要有高度的学术追求；最后，要重视理论素养的养成。选题遵循“有重要意义和较高的学术价值，前人研究还不太充分”这一原则，利用电子数据库和实体图书馆做好文献查阅、采用口述史等田野调查方法，并主动与重要的研究者建立联系，进行良好的互动，以保证选题的恰当性与合理性。
最后，王广超老师结合自己的研究经验提出，写作顺序虽然灵活多样，但标题往往是最后写成。一般从最熟悉的部分着笔，即案例，数据，以及相关的讨论，再到结论、导言、标题、摘要、关键词，最后整理参考文献列表。接下来，王广超老师分别从写作大纲、摘要、导言等部分的写作方式与论证方式向大家介绍了相关写作方法。王广超老师建议大家按照“图尔明论证模式”（如图一），通过如演绎论证、因果论证，编织出文章的经纬网。摘要部分要清晰简洁，完整呈现出论文的核心思想，结论和创新点。切忌空话，不要吊胃口，不要写成导言。对于导言来说，首句最重要，提出核心概念，后面部分顺着逻辑一气呵成。王广超老师以《科学革命的结构》导言为例，解释了库恩如何通过插入语、虚拟语气、同义词替换等方式提出重要概念与问题，论证清晰，环环相扣，引人入胜。
图一：图尔明论证模式
二、学术论文的引注规范以及文献检索技巧
引注即引用和标注，是学术论文的基本规范之一。能够帮助读者直观了解论证出处，追踪思想观点的源头，形成知识网络，支撑强化论文观点，使论文论证更有效力，也是对他人成果的认可。王广超老师指出，对于研究生来说，通过文末的参考文献可以反映阅读情况，以及哪些文献对你的论文产生了影响，因此，要重视参考文献部分。同时，要区分什么内容需要引注，以及何时不必要做引注，通过正确的引注格式与方法避免抄袭。
此外，王广超老师介绍了基本的数据库（图二），以及通用的检索顺序和技巧，比如找到必要的关键词，并根据搜索结果调整关键词，善于运用符号，高效筛选出需要文献等。
图二：基本数据库
三、学术论文的投稿流程与建议
王广超老师向大家详细地介绍了学术论文的投稿流程：选期刊、初审、外审、终审、录用、刊发、反馈。王老师强调，学术论文的发表是一个交流的过程，作者要与读者、审稿人进行充分交流。大家要目标高远，不要害怕被拒稿，尽量选择影响力比较大的期刊。因为好的期刊会给你提出好的修改意见。
王老师提醒大家，在论文写作前要做好充分调研，写作过程中，要与导师充分沟通和交流，阅读文献要做好笔记，注意引注规范，参考文献列表要清晰。在学位论文写作过程中，要强迫自己每天写，保持写作状态，专注于写作。最后，对于研究者来说，最重要的不是提升写作技巧，而是找到研究问题。
四、提问环节
提问环节中，王璞凡同学提出，被多次转引的文献是否需要追溯到一手文献再进行引用？王广超老师表示，如果确定一个文献经过了多次传播，在引用中一定要找到一手文献，保证引文的正确性。柏航同学提出，在论文中如何平衡公式和文字内容的占比？王广超老师回答：在于投稿期刊，因为不同投稿期刊的读者不同，对专业性要求不同，可以通过该期刊往期文章的处理方式来判断。
最后，王广超老师建议大家不要瞒着导师投稿，要与导师交流，经过导师修改与同意之后再进行投稿。苏湛老师提醒大家，如果自行投稿，难以辨别期刊质量，论文可能会成为自己学术职业生涯的污点。
虽然因为疫情原因，讲座采用线上方式进行，但毫不影响同学们与王广超老师的交流与讨论，本次讲座在热烈的讨论中圆满结束。
【图文/柯田】
【主讲人简介】
王广超，中国科学院大学人文学院科学技术史系教授，主要研究方向为天文学史和近代物理学史。曾主讲《大学写作》《学术论文写作》等课程，参与修订《中国科学院大学研究生学位论文撰写规范指导意见》（2021年）。
