为深入贯彻中央八项规定精神学习教育，促进清华大学与中国科学院大学科技史学科之间的交流，2025年4月17日，清华大学人文学院科学史系党支部、人文硕31党支部与中国科学院大学人文学院科技史教工-学会联合党支部在雁栖湖校区联合开展主题党日活动。中国科学院大学人文学院高年级硕士生党支部和博士生党支部的部分党员参加了此次活动。
一、登高望远，强健体魄促交流
迎着四月和煦的春风，两校师生的第一站是雁栖湖校区观景台。沿着道路拾级而上，师生们一边欣赏沿途盛开的山花与苍翠欲滴的树木，一边畅谈学术与生活。登顶后，视野豁然开朗——波光粼粼的雁栖湖尽收眼底，与现代化的校园建筑交相辉映。不少师生纷纷驻足拍照，记录下这美好的时刻。
二、共学共研，深化合作谋发展
随后，师生们来到中国科学院与“两弹一星”纪念馆开展专题学习，并举行座谈。会议由中国科学院大学人文学院副院长罗兴波教授和科技史教工-学会联合党支部书记王勇忠副教授主持。
会议伊始，清华大学科学史系党支部书记范爱红以“加强党的作风建设，学习贯彻中央八项规定精神”为题，深入浅出地阐释了中央八项规定精神的核心内容和实践要求，以及加强党的作风建设的重大意义。
之后，国科大人文学院科技史教工-学会联合党支部书记王勇忠从基层党员视角出发，分享了学习八项规定精神的感悟，并传达了上级党委关于开展“严明岗位工作纪律”活动的要求。
罗兴波副院长在总结讲话中指出，党员要自觉践行学校各项规章制度，在兼职管理和考勤纪律等方面发挥表率作用；同时要立足教学科研一线，将作风建设的要求转化为日常行动指南，以传承弘扬科学家精神为抓手，切实筑牢基层党组织的战斗堡垒作用。
在学科建设情况交流环节，清华大学科学史系副系主任蒋澈与国科大科学技术史系主任王扬宗分别介绍了两校科技史学科的发展状况。
蒋澈系统介绍了清华人文学院科学史系的发展历程、学科布局和人才培养特色。自2017年创立以来，科学史系充分发挥学科优势，逐步构建起包含西方科技史、中国科技史和科学哲学在内的三大特色研究方向，形成了完整的本-硕-博人才培养体系。为推进理论与实践相结合的研究模式，先后创建了科学史复原实验室和科学博物馆，打造仪器史研究的特色品牌。蒋澈特别强调，清华科学史系始终重视与中国科学院大学的学术渊源，期待将来通过深化校际合作，实现优势互补，共同探索开拓学科发展的新模式。
王扬宗系统梳理了中国科学院大学科技史学科的发展历程。他指出，依托中国科学院雄厚的科研资源，中国科学院大学形成了中国古代科技史、中国近现代科技史、世界科技史和科技考古等研究方向，取得了一系列成果。他特别强调，人文学院期待与清华大学等兄弟院校深化合作，携手推动中国科技史研究新的发展。
在互动交流环节，清华大学王巍教授提出青年学者的创新活力应该被充分重视与激发；中国科学院大学袁江洋教授则讨论了学科建设与发展情况，强调真理观念对科技史研究的引领作用；赵振江副教授结合数学史教育实践，分享了通识教育对人才培养的重要性。
在交流研讨环节结束后，蒋澈代表清华大学科学史系向中国科学院大学人文学院赠送了由清华科学史系专家学者精心编撰的《科学技术史手册》、反映学科前沿动态的《科史哲》学术辑刊，以及特别定制的文创纪念品。
三、追寻足迹，感悟“两弹一星”精神
会议结束后，党员师生共同参观了中国科学院大学科技史系师生参与建设的中国科学院与“两弹一星”纪念馆。
纪念馆的所在地正是上个世纪怀柔火箭试验基地的旧址，见证了新中国科技事业发展的重要历程。走进庄严肃穆的纪念馆，师生们立即被丰富详实的展览所吸引。展馆内，一件件珍贵的展陈实物令人震撼：反映当年攻坚克难情况的业已泛黄的档案材料、推动研究进行的重要的实验仪器模型、科研人员使用过的防护用品……这些实物生动再现了当年数万名中国科学院科研工作者在极其艰苦的条件下，自力更生、艰苦奋斗的感人场景。通过沉浸式的场景复原和多媒体展示，大家仿佛回到了那个激情燃烧的岁月，切身感受到老一辈科学家们“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的崇高精神。场馆内容引发了科技史专业师生的强烈共鸣，大家纷纷就科技史的大众传播、科学家精神传承等话题展开讨论。通过此次参观，师生们对“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神有了更加深刻的理解。许多同学表示，这次参观不仅是一堂生动的爱国主义教育课，更是一次宝贵的精神洗礼，激励着大家在今后的学习和工作中传承红色基因，勇攀科技高峰。
此次联合主题党日活动以党建为纽带，以学科为桥梁，通过理论共学、经验共享、精神共践，不仅增进了两院师生的友谊，更强化了服务国家战略的使命意识。期待未来清华大学人文学院与中国科学院大学人文学院携手，在科技人文交叉领域探索创新，为培育新时代复合型人才、弘扬科学家精神贡献力量。
